融合支援推进室

联系方式・交通

伊都地区中心区　092-802-5859（兼传真） MAP

使命

融合支援推进室致力于确保九州大学全体成员尊重残障人士的权利，消除侵害其权利的障碍（社会壁垒），并推进改善学习环境，使每位成员的个性与能力得以充分发挥。

合理便利

本室提供有关合理便利的指导手册。

业务

①构建全校残障人士支援推进体制

各学部等针对残障学生的学习支援流程，请通过以下链接查看：

残障学生学习支援流程＞各学部等的残障学生学习支援流程（仅限校内访问）

※该页面仅限校内访问，从校外访问时需要输入SSO-KID及密码。

残障学生学习支援流程

②保障学习及就业机会

为推进合理便利——包括在学习和工作场所提供信息保障和交流配合、确保优先座位、保障教室通道等——本室向课程负责教师提出配合请求，并提供教学材料及辅助设备的相关信息。

③校内外联动

本室通过联合说明会、开放校园等活动向有残障的考生发布信息，推进高校与大学的衔接。同时，与医疗、福祉、教育、产业各领域专业机构开展合作，积极参与地区合作与社会贡献活动，并与校内相关部门保持联动。

ガイドブック（PDFファイル）

④校园无障碍化

本室致力于制作无障碍地图，推进校内设施的改善。

⑤个别支援

本室为残障学生及教职员工提供个别支援和团体活动等服务。

⑥培育承担残障人士支援的朋辈支持者学生

作为面向全球共生社会的人才培育举措，本室实施无障碍领袖培育项目（ALP）。

朋辈支持者学生培育：”无障碍领袖培育项目（ALP）”

九州大学无障碍朋辈支持者

本室持续招募并培育致力于提升肢体、信息、制度及心理层面无障碍水平、同时开展残障学生支援活动的朋辈支持者。

详情请参阅以下链接。
关于无障碍朋辈支持者

※在完成残障人士支援所需教育课程的基础上，积极参与校内残障人士支援活动并发挥领导作用的朋辈支持者学生，将被认定为”九州大学无障碍朋辈支持领袖”。2017年度认定第1号，2019年度认定第2号，2020年度认定第3至5号，2021年度认定第6至7号。

无障碍相关课程与演习

2025年度开设科目

基础教育科目

综合科目（前沿科目）
「バリアフリー支援入門」（春学期）
「ユニバーサルデザイン研究」（夏学期）
「アクセシビリティ入門」（秋学期）
「アクセシビリティ支援入門」（後期集中）
「アクセシビリティ基礎」（後期集中）
综合科目（开放科目）
「アクセシビリティ・ピアサポート入門」（前期集中）
「アクセシビリティ・ピアサポート実践」（後期集中）
年次基础教育科目
「アクセシビリティマネジメント研究」（前期集中）

专业教育科目

教育学部
「アクセシビリティ心理学講義Ⅰ」
「アクセシビリティ心理学講義Ⅱ」
「アクセシビリティ心理学演習」
「アクセシビリティ実践演習」

修完上述课程并参与朋辈支持者学生活动，可获得无障碍领袖培育协议会认定考试的报考资格。

【无障碍朋辈支持者】（PDF）

1）直接支援

・电脑文字记录（PC Note-taking）

・视频教材字幕插入

・手语支持

・轮椅引导协助

・视觉障碍者引导协助

・对发育障碍者及精神障碍者的支援

・其他支援

【活动报告】

【宣传资料】

基于人际关系深化对难病的理解

⑦啓発活動・认知调查

通过校内研讨会及实态调查研究，深化对残障人士支援的理解与关注，并将其应用于实际支援工作。

【研究】

発達障害、およびその傾向のある学生に対するニーズ把握のためのスクリーニングツール尺度の開発